高三了作文

高三了作文合集九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的高三了作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

昨日的忧伤化作为今夜的思念，

昨夜的泪水沸腾成今日的热血；

面对残垣与断壁，

眺望破碎的山河；

我不能再沉沦忧伤，

我不能再洗面用泪；

看——那鲜红的旗帜再向我们招手，

她的鲜红照亮了前方漆黑的道路；

是她、是她，

她在指引我们斩残垣除断壁，

她在指导我们重振山河；

昨天已经过去，

今天已经降临；

看在那鲜红的旗帜下，

高楼在废墟之中屹立，

那山已经绿河也已在流；

没有了忧伤泪水哀嚎，

因为昨日的忧伤化作为今夜的思念，

因为昨夜的泪水沸腾成今日的热血，

因为昨天的哀嚎也已抚为今天的欢歌笑语

时间是一个智者用他的睿智为我们选取最对的人，生活是一位善者她用手为我们抹去所有伤痛，点一盏烛火微光袅袅晃动的是生活的苍白，月上中天有的人将梦想闭在眼中，有的人将梦想浸在汗水中，我对坐雕花小窗，沏一杯茶香微绕，眯着眼看着离开的人看着留下的事，街角的花开了几载，终究落得颓然，始终无人来采，夜深了，风起了，是梦在人们脑中奔走，是生活在叹息中一点点流走。

看过一部动漫，名字就叫起风了，记得是讲述一个关于离开的故事，离开前的平静不带浮躁，不带空灵，记得女主角说过起风了，更应该抓住梦想，我们向往安静的生活，却又在起风的时候，往后走。我习惯走在有花的路上，但我只是赏花的美颜色绚烂的美，而只有在风起时，才能嗅得到它的生机，舞动着的生机，跳动的的香味。就想活着的孩子一样，幼稚的向你展示他有多少糖果，起风了。路过的一切都开始苏醒，天上的白羊又开始和太阳躲猫猫，地上的小湖，调皮的眨眼睛，大树抖抖恋家的树叶，悄悄告述他们，他有多舍不得他们，风是个温柔的孩子他慷慨地教会我们太多。

比如如何拥抱，起风了，父母拥抱孩子爱化作温暖传递，情侣拥抱爱化作一潭清泉，融化在彼此的目光里。

风带来寒冷，却告诉我们有人愿意用温暖保护我们，当时光从身边溜走，你还能不能记得是谁在起风的时候，与你紧紧相拥，人生中又有多少人为你挡去生活的风，风那么安静安静到你害怕她寒冷而排斥她的时候。她却告诉你有人爱着你。风中我们路过太多人，能留下的定是最好的，也是风给的礼物，总有一天什么都会离开，我想还有人记得起风时你发丝飘扬的样子，红着鼻头呵气的样子，紧紧相拥的样子，每一个爱你的人在风中也不曾放手过。

梦想路上，如果起风了，是悲哀还是幸运呢，我想是幸运吧。逆风而行的人不是强者又是什么呢。能造出风帆乘着风浪而行不是智者又是什么呢，起风了带来寒冷带来阻碍，却告诉你梦想有多珍贵有多值得去追。风中奔跑的人们更值得敬畏，屹立于风中的梦想，更高大更有重量，风是阻碍，却又是推手，起风了，梦想面前你还会躲么。

收起思绪，我放下早已冰凉的茶，关上小窗，因为起风了，爱在身边。梦在路上呢。

那时正值七月伏天，屋顶上的麻又厚又密，李大钊吃力地翻着，很快就汗流浃背。李如珍虽然疼爱孙子，却决不姑息他的点滴过错。李大钊的表姑看到这种情况，心有不忍，来向祖父说情，他才把孙子从屋顶叫下来，教导他道：“以后可要好好读书啊！不要再去那里看热闹了，要是迷上，你这辈子就不会有出息了。”接着又心疼地为孙子擦去汗水，倒水给他喝。

从此，李大钊不忘祖父的教诲，认为劳动可以锻炼意志，消除恶习，以后他一直这样要求自己和子女。

培养劳动习惯、远离恶习，这就是李大钊翻麻故事带给我们的启示。

“衣来伸手，饭来张口”的孩子在当今社会可谓比比皆是，可是，总有一天，他们要脱离父母的羽翼自立于人世，那时，又有谁能替他们做家务活、做一些日常的劳动呢？我们的家庭教育绝不是培养“四体不勤，五谷不分”的寄生虫，教给孩子劳动的技巧，帮助他们养成劳动的习惯并树立劳动光荣的观念，这是让你的孩子能立足于世的必备教育。

作为父母，不知道你有没有调查过你的孩子生活在怎样一个环境中呢？有没有了解一下你的孩子都结交一些怎样的朋友呢？有没有注意过孩子有什么不良的习惯呢？每一个人生活的环境和结交的朋友都将对他（她）的成长产生十分重大的影响，如果你过去没注意过以上那些问题，那么不妨从现在起留意一下，让你的孩子在一个健康的、远离不良习惯的环境中成长吧。

跌倒了别哭，自己爬起来再走

宋嘉树（1864-1918），字耀如，原籍海南岛文昌县，一生多彩多姿，他的身世背景、他的远渡重洋、他在上海十里洋场的发迹，都充满了传奇色彩。他创办了华美印书馆，协办了中国基督教青年会，参加了孙中山领导的同盟会。

1887年，宋耀如与培文女子高等学堂毕业的名媛倪桂珍结婚，生有三女三子，他们便是名闻中外的宋霭龄、宋庆龄、宋美龄三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。宋氏家族对于近现代中国有着深远的影响，尤其是宋氏三姐妹在中国近现代史上具有特殊的地位，被誉为上个世纪世界上最杰出的女性。那么，这三位杰出的女性是如何被教导出来的呢？

宋家的孩子还在爬行和学步阶段，宋耀如就鼓励他们：“一步二步三步，好！跌倒了别哭，自己爬起来再走，好！一二一，一二一……”孩子们果然不哭，跌倒了爬起来再走。朋友们说他是“开孩子们玩笑”，宋耀如却回答：“老兄错了，这不是开玩笑，这是人生之路的第一步，将来在社会上闯世界，全靠这第一步呀！”

孩子们渐渐长大。有一天，宋耀如特地选择了一个风雨交加的日子，带着霭龄、庆龄、子文等人去龙华。他不让孩子们参观龙华古刹，却让他们丢开手中的雨伞，站在古塔下淋雨。宋耀如指着高高耸立的龙华塔对孩子们说：“你们看这座塔，千余年来不怕风雨，为什么？因为它基础牢固，骨架紧密。你们将来投身革命，就要从小打基础，练骨架。现在让我们一起开始比赛，围绕宝塔跑六圈，六六大顺！”宋耀如带头跑了起来，孩子们紧紧跟着父亲，有的孩子不小心在泥泞中跌倒了，却迅速地爬起来再跑，无一肯落后……

还有一次，姐妹兄弟玩“拉黄包车”的游戏，霭龄装作黄包车夫，庆龄扮成乘客，小妹小弟跟在身后又蹦又跳。正玩得开心时，不料“车夫”拉车用力过猛，双手失去控制，一下把“乘客”抛了出去。“车夫”愣在那里傻了眼，知道自己闯了祸；“乘客”又疼痛又委屈，满脸不高兴。这件事被父亲知道了，他慈爱地对霭龄说：“做游戏也要有分寸，‘黄包车夫’可不光是使力气呀！伤了乘客还怎么拉生 ……此处隐藏2084个字……为了又在一个班(只有一个理科专业班)，我决定接受好友的提议。下了决心的当天，巧的是班主任找我谈话。一番口舌之后，我不安了。他是我初中的班主任，现在亦是。根据他多年的因材施教的套略，望我向文发展。我开始摇曳不定，宛如风吹，墙头两弯腰的绿草，在这中日子里不知何去何从。最终，我选择了友情。想想挺自私的，却不后悔。

高二的初夏，花常住的季节，我彻底的与“迷茫”在文理抉择上划清界线。

而后的夏，骄阳似火，热力四溅，一地的姹紫嫣红开遍，显得格外嘹人，心花怒放，悦情高涨，我应该不会再茫然啥了，我对着天空笑道。

快乐与迷茫是相互间隔的。

07年，本该平静的一年。而生活有太多的牵绊。我从云端被无形的力量推入了画道的漩涡。快乐的期间是为你而后的迷茫争取设下陷阱的时间么？我怪胎般的想到。7月，画友在外出集训上大展奇思，讨论的热火朝天。说到脱离学校，那是一个劲的拍桌叫绝，兴奋啊！直叫上苍廉明。有时候，我会按地里小他们，更导演无所事事的自己，我只是想不通，或许在抉择上，拥有的太少。随着社会的发展，人际关系逐亦复杂，大概，学校已是社会的最后一方净土了，虽不好学，离开母校，总觉得失去了什么，挺惆怅的。我在行走在流年里》写下了画路的变迁，这里便不重复了。

说实话，那的确把的折腾的不像样，一波一波的扣打心岸，犹如日生月落，春秋更迭，无止境的循环。

高三的夏天，我与画道纠缠不清，迷茫中随着时间的推移，烟消云散。

而今，我又滚进联考与高考浓雾中，我怕，非常只怕。茫然中不知所做，以致蹉跎岁月，耽搁前程。茫然到只剩下发呆，尽管发呆一无济于事，却依旧发着呆迷茫。

大多时候，我们都挺傻的，说是天真更得体吧！有迷茫来达到某种目的(大多限于自我)。两年的二次迷茫与高三初萌的茫然已不在牵绊着我，想通了，心宽了。高一结束，是对文理的依次总结，高而的画道，随着外出集训的日期拟定，也画上了圆满的句号。时间，总是给你一个截止日期，只看你在日期前还是后。

我记得有为迷茫人说：我很迷茫，尽管这个词已经被我说滥，却依旧迷茫，而且，越来越迷茫，迷茫的要命，总感觉生活在别处，每个人都有迷茫失措的时候，因此，对自己的迷茫并不惧怕，我担心的是，我迷茫的时间过于长久。

迷茫是个最普遍的通病，发生在没个人的身上，我也知晓灭亡们迷茫的范畴很大。譬如：生活。工作。学业。金钱。3亲情。友情。爱情。物质，专业……。尽管可能分的更细，让迷茫的人在不知道路标的街头徘徊，叫生活里的人活不明白。但，想迷茫人学习吧！迷茫并不可怕，只要我们在迷茫中无时无刻都抱着一个重要的目标，奋力向前，不至于让迷茫在我们身上作怪，设下障眼的不名东西。

迷茫中，我们都是一群爬行的虫子，而我只想做那只能驱散所有迷茫的萤火虫。

今天的天气非常晴朗，可我的心碎了，冷极了，不敢面对昨晚上的噩耗，它对于我来说是一个打击。

在灿烂的阳光照耀下，班主任走到了我面前，叫我随他去。哎，师命难违，只得乖乖地跟着他走，老师问我为什么从昨晚就一直摆着臭脸，我一五一十地禀明来源。老师摇摇头叹了口气对我说：“过去的就让它过去，你不能因为考坏了而怪自己，一次的失败又不是一生的失败，考试只是为了让我们对自己掌握的知识多少有所了解，它并不能代表一个学生的思想、品质、人格，我相信你能明白，再说，它并不是中考，你还来得及补救”……随后还讲了一些人生哲理来激励我不要因为一次的失败就放弃了自己的一生，可我再也听不进一句话了。

泪，在风中纷纷扬扬飘落。吴老师您可知道它对我来说是报答父母的礼物。

母亲从不奢望我给予太多，单她的要求就是我读好书。如今，我让她失望。不仅一次我就受不了，何况面对以后的路，但是我对自己说：“一次就够了，我不会被挫折所打败，更不想看到母亲为我难过。

母亲啊！我将尽自己的努力，为自己的将来铺路，也为了您。

刹那间，我破涕为笑对老师说：“谢谢您，您又让我明白了一个大道理，让我的人生变得更有趣。”

老师，从您身上我学到了：人生中需要我们去领会的很多，而挫折只是其中的一部分。我曾经对自己说过：没有挫折，哪能成长；而失败时，不能总用失败是成功之母来宽慰自己，应该找出失败之由，化解它从而得到成功。这些都是从您身上得到的，我会像宝一样珍惜它。为此有您这样一位尽忠尽责地好老师，我感到很骄傲。

包裹心灵的茧壳被慢慢剥落，绽放出前所未有的绚丽光彩。

—题记

步入初中，我对班主任赵老师是不屑的，以至于只记得他模糊的样子：戴着一副眼镜，梳着一头整齐的短发，一套干干净净的衣服，以及在黑板上行云流水书写的背影。

现在，我读懂了他，从恨到爱，从憎恶到感谢……

我的成绩总是鹤立鸡群，同学们羡慕的眼光，亲朋好友的称赞，铸就了我骄傲的性格，让我以为我就是璀璨的明星，我就是鲜艳的花朵。

可是那次考试，我的数学成绩居然未得满分，对于试卷上的小错误，我已经犯了不止一次，不但没有后悔伤心，反而蒙骗自己说是粗心大意。赵老师在评讲时，心情特别激动，特别是在评讲我错的这道题时，大声说：“许鸿儒!你——给我站起来!”愤怒的气焰烘烤着他的话语，“说说你怎么又漏掉这个符号了?”突如其来的批评让我难以适应，在同学嘲弄和惊讶的唏嘘声中，我面红耳赤地站起来，深深地埋着头。赵老师疾步走到了我的桌旁，夺过试卷，眼睛一扫，教鞭夹杂着刺耳的声音炸雷般落到我头上——“不是第一次了吧!”脑袋在当时虽然已麻木，但我清楚地记得，从小到大，这是老师第一次这么打我。瞬间，委屈和羞愧一齐涌上了心头……

晚自习后，赵老师把我叫到办公室，语重心长地说：“我批评你、打你并不是对你失望，而是想让你记住这个教训，让你那颗浮躁的心平静下来……”那天，我终于明白赵老师的良苦用心。

赵老师，您的鞭打让我这只骄傲于自己美丽羽毛的鸟儿学会了谦虚。

赵老师在生活上对我要求也十分严格。我一直都是一个懒懒散散、磨磨蹭蹭的人，可赵老师不知是故意还是无意，居然“发配”我去做苦工——打扫清洁区。

一日，我正怡然自得地啃着包子，猛然想起该我扫清洁区了，把包子胡乱塞进嘴里，奔向教室，抄起扫把就往清洁区冲。当我姗姗来迟时，清洁区卫生已接近尾声。赵老师朝我戏谑道：“又忘了吧!”我连忙把头埋下去，羞赧地忙给其他同学帮忙。

一切都打扫完毕时，我转身欲逃，却被赵老师逮住，他指着装得满满的垃圾桶，轻描淡写地说：“去把垃圾倒了。”“什么?就我一个人?”我恼怒地小声嘀咕一句。可是赵老师好像听见似的，狠狠地瞪了我一眼，态度强硬地说：“多劳动对你只有好处，没有坏处!”以后，几乎每次抬垃圾都有我，有时甚至是我主动，因为我已把这当成一种历练。

久而久之，赵老师帮我甩掉了懒惰这顶帽子，让我学会了热爱劳动，学会了做事。

赵老师，您一层层剥落了我心灵上的茧壳，将我像玉一般经过细细打磨，让我褪去骄傲，丢掉懒惰。您的批评、您的教诲，时时激励我去创造更美好的人生。